音乐鉴赏教学是培育学生音乐审美感知和文化理解素养的重要途径。
对
举一反三
内容
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音乐学科核心素养不包括以下哪个选项？【 】 A: 艺术表现 B: 社会参与 C: 文化理解 D: 审美感知
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音乐提高学生音乐鉴赏、表现、创造以及艺术审美能力。
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音乐教学是音乐艺术的实践过程,因此,所有的音乐教学领域都应强调学生的艺术实践,将其作为学生走进音乐、获得音乐审美体验的基本途径。( )
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《普通高中音乐课程标准（实验）》指出：“高中要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习，培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，这也是增进学生音乐文化素养的主要渠道。”这属于（）的内容。 A: 歌唱 B: 音乐鉴赏 C: 音乐与戏剧表演 D: 音乐与舞蹈
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《普通高中音乐课程标准（实验）》指出：“高中要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习，培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，这也是增进学生音乐文化素养的主要渠道。”这属于（）的内容。 A: A歌唱 B: B音乐鉴赏 C: C音乐与戏剧表演 D: D音乐与舞蹈