一位教师不相信他的学生能从合作学习中受益，如何才能说服他？（）
举一反三
- 一位教师不相信他的学生能从合作学习中受益，如何才能说服他？（） A: 说明合作学习是一项21世纪技能，对学生的成功很重要 B: 强调全球意识的重要性及学生能够在全球范围内进行交流和学习的重要性 C: 分享合作学习如何改善了学习的研究 D: 说明合作学习帮助学生提高写作技能
- 达尔文在《物种起源》中写道：独立创生论他自己也曾相信过，但现在他不信了，因为证据确凿。这说明他 A: 改信了科学 B: 相信证据 C: 不相信宗教 D: 不相信进化
- 一位教而把他大量的时间都花在如何与学生搞好关系上，那么这在教师成长过程中属于关注学生阶段（）
- 你希望一位执拗的同事按你的意见去做，应怎么办（） A: 竭尽全力说服他 B: 说服领导同意自己的意见.并明确工作分工 C: 尽量使他相信这建议至少有一部分是出自他的头脑 D: 不知道
- 什么是佛？如果有人不相信佛陀在人间出现过，你怎么说服他？