学会劳动、学会勤俭、学会感恩、学会助人、学会谦让、学会宽容、学会自省、学会自律,都是()的表现
修德
举一反三
- 青年人要学会劳动、学会勤俭、学会感恩、学会助人、（）。 A: 学会谦让 B: 学会宽容 C: 学会自省 D: 学会自律
- 学会劳动、学会勤俭、学会感恩、学会助人、学会谦让、学会宽容、学会自省、学会自律,都是()的表现。 A: 明辨 B: 修德 C: 笃实 D: 勤学
- “修德”要求大学生() A: 既要立意高远，又要立足平实。 B: 要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业 C: 从做好小事、管好小节开始起步 D: 学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。
- “修德”需要我们学会做什么（ ）？ A: 学会助人 B: 学会自省 C: 学会感恩 D: 学会宽容
- 专技天下: 青年人要学会劳动、学会勤俭、学会感恩、学会助人、( )、( )、( )、( )。
内容
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对于修德，习近平对青年提出希望不为（）。 A: 学会助人、自律 B: 学会谦让、宽容 C: 浪费奢靡 D: 学会勤俭、感恩
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大学生要加强道德修养，注重道德实践。以下体现“修德”的有（ ）。 A: 学会劳动 B: 学会勤俭 C: 学会感恩 D: 学会助人
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做人做事第一位的是() A: 崇德修身 B: 学会自律 C: 学会感恩 D: 学会助人
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2014年5月习近平与北京大学师生座谈时说:“一个人只有明大德、守公德、严私德,其才方能用得其所。修德,既要立意高远,又要立足平实。踏踏实实修好公德、私德,学会劳动、学会勤俭,学会感恩、学会助人,学会谦让、学会宽容,学会自省、学会自律。”说明() A: 美德的获得需要自己内在自觉性 B: 个人品德对人生发展有重要作用 C: 知识技能效用高于个人品德 D: 人而无德,行之不远
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霍懋征向学生提出了十点要求:学会做人、学会自律、学会学习、学会思考、学会读书、学会审美、学会乐群、学会健身、学会生活、学会劳动