以下不属于范例教学中“范例”的基本特征是()
A: 主导性
B: 基本性
C: 基础性
D: 范例性
A: 主导性
B: 基本性
C: 基础性
D: 范例性
A
举一反三
- 范例教学的三个基本特性是（） A: 基本性、基础性、范例性 B: 基本性、全面性、范例性 C: 个体性、基础性、范例性 D: 全员性、基本性、范例性
- 范例教学中“范例”的基本特征是（） A: 基本性，基础性，范例性 B: 学术性，科学性，范例性 C: 情境性，理解性，范例性 D: 创造性，主动性，范例性
- 以下哪些属于范例教学基本特征？（ ） A: 有效性 B: 基础性 C: 范例性 D: 基本型
- 范例教学的特殊之点在于“范例”，范例的基本特征是（）。 A: 基本性、基础性、范例性 B: 具体性、学术性、范例性 C: 具体性、精确性、范例性 D: 基本性、专门性、范例性
- 下列不属于范例教学中所选范例的基本特征的是（） A: 特殊性 B: 基本性 C: 基础性 D: 范例性
内容
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【2015临沂】范例教学在教学内容上坚持的三个基本特征是什么?( ) A: 基本性、基础性、范例性 B: 基本性、全面性、范例性 C: 个体性、基础性、范例性 D: 全员性、基本性、范例性
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【2015临沂】范例教学的基本特性是( ) A: 基本性 B: 基础性 C: 范例性 D: 全员性
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范例教学在教学上坚持的三个特征是（） A: 基本性、基础性、范例性 B: 基本性、全面性、范例性 C: 个体性、基础性、示范性 D: 个体性、基本性、范例性
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范例教学的三个特征是（ ） A: 基本性 B: 基础性 C: 范例性 D: 个体性
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范例教学的特殊之点在于“范例”，范例的基本特征要具备基础性、范例性和（） A: 基本性 B: 预备性 C: 要素性 D: 启发性