儿童不能理解从一堆小钱中拿出来的小钱,是这一堆小钱中的一部分,这时儿童的思维处于( )。
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 形式运算阶段
D: 具体运算阶段
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 形式运算阶段
D: 具体运算阶段
举一反三
- 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于( ) A: 前运算阶段 B: 感知运动阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 学龄期的儿童一般处于什么思维阶段 A: 感知运动阶段 B: 前运算思维阶段 C: 具体运算思维阶段 D: 形式运算思维阶段
- 根据皮亚杰认知发展理论，儿童发展依次经历的阶段是（ ）。 A: 感知运动阶段，具体运算阶段，形式运算阶段，前运算阶段 B: 具体运算阶段，形式运算阶段，前运算阶段，感知运动阶段 C: 形式运算阶段，前运算阶段，感知运动阶段，具体运算阶段 D: 感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段，形式运算阶段
- 学校儿童的思维水平处于（）。 A: 前运算阶段 B: 具体运算阶段 C: 感知运算阶段 D: 形式运算阶段
- 根据儿童智慧发展理论,0~2岁儿童的思维处于() A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段