关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-10-29 从学习理论到教学实践经历了“单行线”、“死胡同”和“双向道”三个阶段。 A: 正确 B: 错误 从学习理论到教学实践经历了“单行线”、“死胡同”和“双向道”三个阶段。A: 正确B: 错误 答案： 查看 举一反三 从学习理论到教学实践经历了“单行线”、“死胡同”和“双向道”三个阶段。 全球学习研究和教学实践变革之间的关系经历了下面的哪三个阶段？ A: 单行线 B: 死胡同 C: 双向道 D: 平行线 学习者的学习大致经历三个阶段，不同类型的教学模式对三个学习阶段能做的贡献是相同的。 A: 正确 B: 错误 教学设计的发展经历了三个阶段，请选出不正确答案（ ）。 A: 思想萌芽阶段 B: 理论形成阶段 C: 实践发展阶段 D: 学科建立阶段 市场细分理论和实践的发展,经历了阶段。 A: 一个 B: 二个 C: 三个 D: 四个
