幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用
举一反三
- 环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展，以下哪一项不能体现《幼儿园教育指导纲要》中对环境的指导要求。（） A: 幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。 B: 幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用。 C: 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 D: 充分利用社区和社会机构的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。幼儿园同时应为社区的早期教育提供服务。
- 幼儿在与材料的“对话”中获得发展,且材料必须能够引发幼儿动手、动脑的活动,能够引发,支持幼儿的游戏和各种探究活动以及幼儿与周围环境的积极互动。这体现的是活动区材料投放的( )特点。 A: 启发性 B: 丰富性 C: 针对性. D: 操作性
- 9.幼儿园环境创设的目标，包括 。 A: 发挥环境的有效物质价值 B: 引发环境对幼儿活动的支持作用 C: 以环境引发幼儿探索活动 D: D.以上选项都包括
- 9.幼儿园环境创设的目标，包括 。 A: A. 发挥环境的有效物质价值 B: B. 引发环境对幼儿活动的支持作用 C: C. 以环境引发幼儿探索活动 D: D.以上选项都包括
- 幼儿通过与活动材料的积极互动,则更能引发幼儿的()。