中国大学MOOC: 面向中国软件工程教育需要，基于SWEBOK 3.0及相关知识体系, 结合中国软件工程教育的实践经验，中国软件工程教指委提出面向中国的软件工程知识体系C-SWEBOK，支持中国高校的软件工程专业教育。该知识体系新增了2个知识领域，改造和扩充了1个知识领域。请问以下哪个不属于这三个新增或改动的知识领域？
举一反三
- 面向中国软件工程教育需要，基于SWEBOK 3.0及相关知识...下哪个不属于这三个新增或改动的知识领域？
- 由IEEE CS发布的SWEBOK 3.0版，成为软件工程知识体系的样板，其内容都是被普遍接受的，并应用与大多数软件项目的知识。有能力的软件工程人员，为了胜任潜在的应用应该具有的这些知识。该知识体系包含的知识领域有________。? 软件工程过程、软件工程经济学、软件工程职业实践|本题所有选项|软件工程管理、软件配置管理、软件工程模型与方法|计算基础、工程基础、数学基础
- 中国大学MOOC: “软件工程知识体系指南（SWEBOK）”将软件工程学科的本体知识分为十余个知识域，各种重要概念之间的区别在每个知识域描述中都有阐述。其中关于软件需求的知识范畴包括________。
- 由IEEECS发布的SWEBOK3.0版，成为软件工程知识体系的样板，其内容都是被普遍接受的，并应用与大多数软件项目的知识。有能力的软件工程人员，为了胜任潜在的应用应该具有的这些知识。该知识体系包含的知识领域有________。 A: 软件需求、软件设计、软件构造 B: 软件测试、软件维护、软件质量 C: 软件工程管理、软件配置管理、软件工程模型与方法 D: 软件工程过程、软件工程经济学、软件工程职业实践 E: 计算基础、工程基础、数学基础 F: 本题所有选项
- 软件工程的知识体系(软件工程知识领域,()IEEE2014()年发布的《软件工程知识体系指南》)?