统编教材中的“综合性学习”分为三类：
A: 社会实践类
B: 传统文化类
C: 综合实践类
D: 语文生活类
A: 社会实践类
B: 传统文化类
C: 综合实践类
D: 语文生活类
B,C,D
举一反三
- 最需要教学创新的学科是（）。 A: 语文、数学、英语等文化类学科 B: 音乐、体育、美术等活动类学科 C: 综合实践类 D: 各门学科
- 根据大学生社会实践内容及目的不同，可以将大学生实践类型主要分为以下五种主要类型：教学实践类、服务实践类、科创实践类、调查实践类、公益实践类。
- 综合实践活动课主题大体分为四种类型，以研究性学习为主的探究活动，实际应用的设计类类活动，以社会考察为主的体验性活动，及社会参与性的学习活动。()
- 语文作业的层级不包括（ ） A: 分析评价类 B: 联想鉴赏类 C: 识记理解类 D: 综合创新类
- 在学生综合素质测评中，若某生在校、院五四评优中受表彰情况，那么他可以在创新素质与实践能力测试中的（）加分。 A: 职业技能类 B: 学科竞赛类 C: 科技学术活动类 D: 社会实践类
内容
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实习实践属于社会认知类的社会实践活动。
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语文教材依传统手段区分为：语文类教材;非语言类教材。（)
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在学生综合素质测评中，某生通过CET考试，那么他可以在创新素质与实践能力中的（）类加分。 A: 职业技能类 B: 学科竞赛类 C: 科技学术活动类 D: 社会工作类
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3.根据车站交通重要性影响因素与城市区位影响因素综合考虑，将车站划分为( )。 A: 两类、I类，II类 B: 三类、I类,II类，III类 C: 四类、I类，II类，III类，IV类 D: 五类、I类，II类，III类，IV类，IIV类
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笔试主要分为（ ）。 A: 智力测试类 B: 专业考试类 C: 实践操作类 D: 心理测试类