讲述有一定的（ ），是学前儿童讲述活动的独特之处。
A: 图片
B: 实物
C: 凭借物
D: 教具
A: 图片
B: 实物
C: 凭借物
D: 教具
举一反三
- 按讲述活动凭借物的不同，可以将学前儿童讲述活动分为哪几种？ A: 看图讲述 B: 实物讲述 C: 生活经验讲述 D: 情景讲述
- 按讲述活动凭借物的不同，可以将学前儿童讲述活动分为哪几种？
- 以下关于学前儿童讲述活动的特点表述正确的是()。 A: 讲述活动具有一定的凭借物 B: 讲述活动具有较为正式的语境 C: 讲述活动的语言是独白语言 D: 讲述活动中需要调动学前儿童的多种能力
- 以下关于学前儿童讲述活动中凭借物的说法不正确的是 。 A: 它是由于学前儿童的思维处于抽象性思维 B: 它是学前儿童讲述学习的需要 C: 它为儿童确定了讲述的中心内容 D: 凭借物可以是图片，也可以是某种生活经验和某个情境
- 以下表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是（） A: 讲述活动拥有一定的凭借物 B: 讲述活动具有相对正式的语言情境 C: 讲述活动需要调动儿童的多种能力 D: 讲述活动的语言是对话语言