调节运动量，在教学过程中应注意（）的规律。
A: 由快到慢
B: 由慢到快
C: 由大到小
D: 由强到弱
A: 由快到慢
B: 由慢到快
C: 由大到小
D: 由强到弱
举一反三
- 扣球技术中的助跑节奏是() A: 步频由快到慢，步幅由大到小 B: 步频由慢到快，步幅由小到大 C: 步频由快到慢，步幅由小到大 D: 步频由慢到快，步幅由大到小
- 1、扣球技术中的助跑节奏是（ ） A: 步频由快到慢，步幅由大到小 B: 步频由慢到快，步幅由小到大 C: 步频由快到慢，步幅由小到大
- 运动路径上的点由疏到密，表示图层运动_______ 。 A: 越快 B: 越慢 C: 由快到慢 D: 由慢到快
- 扣球助跑起跳的节奏与步幅非常重要，应该（） A: 步幅由小到大 B: 步幅由大到小 C: 节奏由快到慢 D: 节奏由慢到快
- 运动路径上的关键帧越疏,表示运动()。 A: 越快 B: 越慢 C: 由快到慢 D: 由慢到快