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  • 2022-10-24
    一个线圈的电感L=0.1H,通有直流电流,现将其短路,经过0.01s后,线圈中的电流减小为初始值的36.8%,则线圈电阻为()
    A: 10Ω
    B: 10kΩ
    C: 0.1Ω
    D: 0.1Kω
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    举一反三

    • 一只电阻的额定值为1W、100Ω,在使用时电流不得超过()A,电压不得超过() A: 0.01/1 B: 0.1/1 C: 0.1/10 D: 10/0.1
    • 一个电感为0.1H,电阻可不计的线圈接在220V/50Hz的交流电源上,线圈中的电流为() 。 A: 12A B: 10A C: 9A D: 7A
    • 边长为l = 0.1 m的正三角形线圈放在磁感应强度B = 1 T 的均匀磁场中,线圈平面与磁场方向平行。如图所示,使线圈通以电流I = 10 A,则ab所受的安培力的大小和线圈所受磁力矩大小分别为1cce2c8ff129ec8fb52743dfc37d7d29.png
    • 当调整消弧线圈的分接头使消弧线圈的电感电流等于接地电容电流,则流过接地点的电流为( )A,称为全补偿。 A: ±0.1 B: ±0.2 C: ±0.3 D: ±0.4
    • 冲击电流指的是短路后()s瞬间的值。 A: 0.01 B: 0.1 C: 0.02 D: 0.2

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    • 患者男性,60岁,有丛林接触史,腿部皮肤被叮咬,局部出现溃疡,伴有高热、皮疹、淋巴结肿大、肝脾大。结果,患者血清与变形杆菌OXk株抗原反应的抗体效价为1:320,根据你现有的知识,你认为该患者可能感染的微生物是: A: 沙门菌属 B: 恙虫病 C: 流行性斑疹伤寒 D: 结核分枝杆菌 E: 伤寒沙门菌
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    • 请对根据《指南》中小班健康领域的目标,对下面的活动目标进行修改,并对整个活动设计进行修改,使之更加合理。修改的部分,请用红色字体表示。小熊拔牙(小班健康)活动目标1理解故事内容。值得保护牙齿的重要性。2懂得吃糖果要适量,知道保护牙齿的方法。3.能完整讲述故事中的角色对话。活动准备熊妈妈、小熊、免大夫头饰各一个,《牙齿保健图》一份。活动过程一、情境表演导入,激发兴趣。引导语:小朋友们,今天老师带来了一一个故事,名字叫《小熊拔牙》。你们猜猜小熊的牙怎么啦。二、教师讲述故事,结合故事提问,理解故事内容。引导语:现在小朋友认真听故事。小熊吃了什么?谁给它吃糖的?后来谁来帮助它?小熊吃了这么多的糖果,它感觉怎么样?这样做对吗?三、结合日常生活教育幼儿要保护牙齿。引导语:那我们该不该像小熊那样吃那么多的精果呢?它感觉怎么样?这样做对吗?那我们应该要怎么做呢?小结:应该少吃糖,多吃一些水果和蔬菜。早晚要刷牙,吃完东西要漱口。四、引导幼儿学习正确的刷牙方法。1.引导语:现在我们来看看《牙齿保健图》,学习怎么保护牙齿。我们拿小手当牙刷,一起来刷一下牙齿吧!2.组织幼儿徒手练习。
    • 以下对C语言中联合类型数据的叙述正确的是( ) A: 可以对联合变量直接赋值 B: 使用联合变量的目的是节省内存 C: 对一个联合变量,对一个成员进行赋值,不会改变之前对其他成员的赋值 D: 联合类型定义中不能出现结构类型成员
    • 普萘洛尔对下列哪一种心律失常无效() A: A窦性心动过速 B: B室上性心动过速 C: C心房纤颤 D: D房室传导阻滞 E: E心房扑动

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      电流 一个 0.1h 直流 电感 直流电 初始 线圈 电阻 0.01 减小 10k 短路 0.01s 0.1k 初始值 0.1 经过 现将 流电 36.8 将其 通有 10

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