问题导向(PBL)模式在思想上来源于的教育教学思想,在实践中则产生于医学教学领域
举一反三
- 以下关于PBL教育模式的说法，不正确的是（） A: PBL教学模式是以教师为主体的教育方式 B: 美国神经病学专家Barrows首先把PBL教学模式引入医学教育领域 C: PBL教学模式是以问题为基础的学习模式 D: PBL教学模式最早起源于美国
- 教学模式是在教学实践中产生的，反过来又指导着教学实践。教学模式在指导教学实践中主要有以下几个功能（）。 A: 构造功能 B: 解释功能 C: 启发功能 D: 推断功能
- 教育学研究对象是()。 A: 教学思想 B: 教学模式 C: 教学现象和教学问题 D: 教学理论
- “教学模式”这一概念与理论在21世纪以后才出现。不过在中外教学实践和教学思想中，很早就有了教学模式的雏形。
- 教学思想或教学理论是教学模式得以建立的基础和依据，它对其他要素起着导向作用.