人的心理发展是遗传和环境共同作用的结果。遗传提供了人格发展的可能性;环境决定了人格发展的现实性。
对
举一反三
- 遗传与环境的辩证关系体现在? 遗传提供了发展的方向，环境决定发展的前提|遗传提供了发展的可能性，环境决定发展的现实水平|遗传提供了发展的可能性，环境决定了发展的前进方向|遗传提供了发展的方向，环境决定发展的水平
- 遗传提供了人格发展的基础，环境是人格发展的外部条件，其中 起主导作用
- 印度“狼孩”事件说明（）。 A: 遗传是心理发展的物质基础 B: 环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实 C: 环境决定个体的发展 D: 环境制约个体心理发展水平和方向
- 决定了心理发展的现实性的是( ) A: 遗传 B: 环境 C: 成熟 D: 学习
- 下列各项中,属于环境在个体心理发展中的作用主要体现在()。 A: 环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实 B: 环境制约个体心理发展的水平和方向 C: 环境决定一切,遗传因素作用很少 D: 环境和教育万能论
内容
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【单选题】遗传素质对人发展的作用是() A. 遗传素质决定了人的发展 B. 遗传素质决定了人身心发展的方向 C. 遗传素质为人的发展提供了可能性 D. 遗传素质对人的发展无关
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遗传素质为人的身心发展提供了（） A: 可教性 B: 可塑性 C: 可能性 D: 现实性
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遗传素质对人的发展的作用和影响不包括( )。 A: 遗传素质是人的发展的物质前提 B: 遗传素质为人的发展提供了可能 C: 遗传素质决定了人的发展 D: 随着个体不断地发展，遗传素质的作用日益减弱
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遗传决定论的基本观点是（）。 A: 遗传因素作用的可控性 B: 心理发展是由遗传决定 C: 遗传因素作用的可变性 D: 心理发展是由遗传与环境共同决定
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影响人格发展的先天条件为人格发展的完善提供了基础和可能性，后天的环境和教育在一定的条件下对人格发展起辅助性作用。（)