“失恋后发奋学习，从事文学创作，在事业上取得很大成就，以消除失恋的痛苦。”属于心理防御机制的（）。
A: 否认作用
B: 补偿作用
C: 升华作用
D: 抵消作用
A: 否认作用
B: 补偿作用
C: 升华作用
D: 抵消作用
举一反三
- “失之东隅收之桑榆” 大学生失恋后，发奋学习，用优异的成绩来弥补失恋的痛苦。 以上属于哪一种心理防御机制？（） A: 犯错误效应 B: 补偿 C: 认同 D: 幽默
- 把失恋的痛苦转化为发奋学习的动力，这种挫折后的反应属于哪种防御机制 A: 转移 B: 补偿 C: 升华 D: 文饰
- 有人在失恋后发奋学习，力求在知识上胜过别人，这属于______。 A: 代偿作用 B: 幽默作用 C: 投射作用 D: 自我惩罚
- 有的同学面对失恋，能够把失恋的痛苦转化为发奋学习的动力，就心理防御机制的表现方式而言，这属于______ A: 投射 B: 反向 C: 升华 D: 压抑
- “掩耳盗铃”、“眼不见为净”是心理防御机制中的（） A: 补偿作用 B: 抵消作用 C: 幻想作用 D: 否认作用 E: 外射作用