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  • 2021-04-14
    课堂提问犹如双刃剑,如果提问不当,不但达不到理想的教学效果,反而会有副作用。
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    举一反三

    • 在教学设计过程中,“教学媒体与学习资源的选择与应用”是重要一环。如果媒体和认知工具选择和应用不当,不仅达不到优化教学的目的,反而会严重干扰影响教学效果
    • 根据教学阶段,可将提问分为3种类型:课前提问、课堂提问、
    • 根据教学阶段,可将提问分为3种类型:课前提问、课堂提问、() A: 课后提问 B: 评价提问 C: 回忆提问 D: 运用提问
    • 课堂提问的作用有哪些?课堂提问设计的基本原则是什么?
    • 在课堂提问中,叫答范围越广,教学效果越好。

    热门题目

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    • 大学生的思维素质趋成熟,其主要表现为() A: A思维具有一定的创造性 B: B思维的抽象性明显增强 C: C辨证思维成熟 D: D自我意识强烈 E: E思维的独立性增强

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