有些学生认为大学的“思想道德修养与法律基础”课，无非和中、小学的思想政治课一样，...习本课程后有哪些收获和体会？（20.0分
举一反三
- 有些学生认为大学的《思想道德修养与法律基础》课,无非和中、小学的思想政治课一样,...即使学习再好,读书再多,又有什么用?你的
- 有些学生认为大学的“思想道德修养与法律基础”课，无非和中、小学的思想政治课一样，讲些大道理，而这些大道理，从小到大早就听腻了，于是对“基础”课先入为主的产生了排斥思想。其表现为：一些学生上课时看专业书、看小说、杂志、写作业，用手机发短信的学生大有人在。在课堂上，当认为老师讲到精彩处时，抬头听讲，认为没意思时，埋头干自己的事。还有些学生认为，大学进入了专业学习阶段，专业学习的好坏和今后的求职就业及事业成败息息相关，因此一定要学深学好。而“基础”课讲的内容和我今后的发展没有什么关系，它不可能帮助我找到称心如意的工作。请联系实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义，你在学习本课程后有哪些收获和体会？（20.0分）
- 《思想道德修养与法律基础》是一门（ ）。 A: 道德修养课 B: 道德和法律知识的传授课 C: 法律基础课 D: 思想政治理论课
- 《思想道德修养与法律基础》课的内容十分丰富，其中，（）是基础。 A: 思想 B: 政治 C: 道德和法律 D: 身心健康
- “思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性.政治性.科学性.理论性.实践性于一体的()。 A: 政治课 B: 德育课 C: 思想课 D: 思想政治理论课