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  • 2021-04-14
    教育学中所使用的实验法,一般是自然实验法,即在教育活动的自然状态下进行的实验,不是在专门的实验室里进行的实验
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    举一反三

    • 实验法可分为()。 A: 教育实验 B: 实验室实验 C: 现场实验 D: 自然实验
    • 根据实验研究的创新程度,可将实验法分为() A: 自然实验法和教育心理实验法 B: 探索性实验和验证性实验 C: 自然实验法和实验室实验法 D: 单因素实验和多因素实验
    • 心理学实验法有以下几种形式() A: 实验室实验 B: 自然实验法 C: 典型性实验 D: 偶然性实验 E: 教育性心理实验
    • 在儿童心理学、教育心理学、社会心理学中,常用一种方法,即在日常的情境中进行心理实验。这种方法是( )。 A: 观察法 B: 实验室实验法 C: 自然实验法 D: 调查法
    • 在实验室以外,如在教育、教学等自然条件下对实验条件做适当控制的心理实验,() A: 社会实验 B: 教育实验 C: 自然实验 D: 生态实验

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    • 列宁说:“意识到自己的奴隶地位而与之作斗争,是革命家。没有意识到自己的奴隶地位而过着默默无言、浑浑噩噩、忍气吞声的奴隶生活的奴隶,是十足的奴隶。对奴隶生活的各种好处津津乐道并对和善的好主人感激不尽以至垂涎欲滴的奴隶是奴才,无耻之徒。”这三种奴隶的思想意识之所有有如此巨大的差异,是由于:() A: 社会意识并不都是社会存在的反映 B: 社会意识与社会存在的发展具有不平衡性 C: 社会意识各种形式之间相互影响及各自具有历史继承性 D: 社会意识对社会存在具有能动的反作用
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