认知型结束又称封闭型结束，目的是巩固学生所学的知识，把学生的注意力集中到课程的要点上。
举一反三
- 封闭型（认知）结束技能的具体方式有：
- 注重发展学生的知识与能力,开阔学生的知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是( )。 A: 基础型课程 B: 拓展型课程 C: 研究型课程发展型课程
- 注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。 A: A基础型课程 B: B拓展型课程 C: C研究型课程 D: D发展型课程
- 注重发展学生知识与能力，开拓学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是 A: 基础型课程 B: 研究型课程 C: 拓展型课程 D: 国家课程
- 数学课的结束是指完成一项教学（）或（）时，教师对知识进行（），使学生对所学知识形成系统，从而巩固和掌握教学内容的教学（）。（）