大学的学习方式由“学什么”转变到“怎么学”、学习态度由“要我学”转到“我要学”
举一反三
- 从中学到大学,学习模式是从被动的“要我学”向主动的“我要学”转变。
- 对大学的学习特点,认识错误的是() A: 学习方法要由“学什么”转变到“怎么学”,学习态度由“要我学”转到“我要学” B: 大学学习内容的专业性、系统性的特点,在广度和深度上增加了学习的难度。大学生应更加刻苦、勤奋 C: 医学实践性强,实验、实践课比重大,操作多。要谦虚谨慎、戒骄戒躁,保持一种积极奋发、昂扬进取的精神状态 D: 理论知识不用弄通,等实习时再好好学习就行
- “我要学”和“要我学”是两种截然不同的学习态度，要使学习是“我要学”的状态，下列建议最可行的是（ ）A.改变学习方法B.改变学习习惯C.端正学习态度D.提高学习成绩
- 让学生主动选择学习内容,体现了下列（ ）教学设计思路。 A: 我要学 B: 要我学 C: 跟谁学 D: 怎么学
- 所谓自主学习，是指“我要学”而不是“要我学”