教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和（）
A
举一反三
- 教育目的是教育活动的出发点和归宿,其层次的多样化使它具有多方面的功能,主要表现在( )。 A: 对教育活动的调控功能、对教育活动的评价功能、对教育活动的协调功能 B: 对教育活动的定向功能、对教育活动的评价功能、对教育活动的协调功能 C: 对教育活动的定向功能、对教育活动的调控功能、对教育活动的评价功能 D: 对教育活动的定向功能、对教育活动的调控功能、对教育活动的协调功能
- 教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和（） A: A评价功能 B: B选拔功能 C: C决定功能 D: D主导功能
- 教育目的的功能主要体现在________ A: 对教育活动的定向功能 B: 对教育活动的修正功能 C: 对教育活动的调控功能 D: 对教育活动的监督功能 E: 对教育活动的评价功能
- 教育目的对教育活动的定向功能、调控功能和评价功能的基本体现是怎样的，分析影响教育目的功能发挥的原因。
- 【多选题】教育目的的功能有 A. 对教育活动的定向功能 B. 对教育活动的评价功能 C. 对教育活动的调控功能 D. 对教育活动的知道功能
内容
- 0
教育目的对教育活动的功能有()。 A: 定向功能 B: 强制功能 C: 调控功能 D: 示范功能 E: 评价功能
- 1
教学目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样化，使它具有许多方面的功能，主要有（） A: 对教育活动的调控作用、对教育活动的评价作用、对教育活动的协调作用 B: 对教育活动的定向作用、对教育活动的调控作用、对教育活动的协调作用 C: 对教育活动的定向作用、对教育活动的调控作用、对教育活动的评价作用 D: 对教育活动的定向作用、对教育活动的评价作用、对教育活动的协调作用
- 2
教育目的具有对教育活动的（）功能、（）功能、（）功能。
- 3
教育活动既然以教育目的为出发点和归宿，检查学生学习成绩和发展程度，都要以教育目的为依据。这就是教育的（）功能。 A: 激励功能 B: 调控功能 C: 评价功能 D: 定向功能
- 4
【单选题】明确规定教育“为谁(哪个社会、哪个阶层)培养人”,体现了教育目的对教育活动的() A. 定向功能 B. 调控功能 C. 评价功能 D. 指导功能