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  • 2021-04-14
    动作技能形成的分化过程中,特别应注意体会动作的细节
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    举一反三

    • 教师在教学中帮助学生体会动作细节,纠正错误动作主要在动作技能形成的泛化阶段。
    • 分化阶段教学中应该注意的问题是 A: 纠正错误动作 B: 进行技术理论的学习 C: 强化正确动作 D: 体会动作的细节
    • 动作技能的培训过程中应注意
    • 动作技能形成的三个连续过程是指( )。 A: 巩固过程 B: 分化过程 C: 动作自动化 D: 泛化过程
    • ‍根据动作技能形成规律要求,分化阶段应该 ‌ A: 让学生形成正确表象 B: 不注重动作的细节,以建立动作概念为主 C: 不断改进技术动作,基本上建立动作定型 D: 形成牢固动力定型,动作熟练,运用自如

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