大学生活环境对学生（
）和集体精神要求较高
）和集体精神要求较高
独立能力
举一反三
内容
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教师是学生环境和学生集体的管理者
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对于学生而言，生活环境比社会环境对学生学习的影响更大一些，而学生所面临的实际问题和现实问题均离不开学生的生活环境。()
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对学生的研究，不包括其集体的传统和成长环境。()
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从内容和性质上分，学生生活和成长的环境可分为（）等环境。 A: 精神、舆论、物质 B: 学习、精神、舆论 C: 舆论、物质、生活 D: 学习、精神、舆论、物质、生活
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与中学生活相比，大学生活发生的变化是生活环境和社会活动的变化，学习要求的变化不大