关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-05 劳伦茨的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息被记住，而对自己可能引起痛苦或不快的信息就不容易记住。 劳伦茨的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息被记住，而对自己可能引起痛苦或不快的信息就不容易记住。 答案： 查看 举一反三 有研究发现,人们更容易记住令人愉快的事情,而引起痛苦或不快的事情往往不易记住。能解释这一现象的遗忘理论( ) A: 消退理论 B: 干扰理论 C: 动机遗忘理论 D: 提取失败理论 布鲁纳认为，发现学习能帮助学生对自己的学习负责，帮助学生记住重要的信息，自己发现学习的概念与原理。 口头传播的信息不太容易被消费者记住 布卢姆的“掌握学习”能帮助学生对自己的学习负责,注重内在而非外在动机,并且帮助学生记住重要的信息 小学生刚学拼音时，容易记住声母表和韵母表的开头和结尾部分，不容易记住中间部分。这表明遗忘受()
