下位学习包括两种形式，分别是()。
A: 符号学习
B: 概念学习
C: 派生类属学习
D: 相关类属学习
E: 命题学习
A: 符号学习
B: 概念学习
C: 派生类属学习
D: 相关类属学习
E: 命题学习
C,D
举一反三
内容
- 0
学过“萝卜”、“芹菜”、“油菜”等概念后，再学“蔬菜”这个概念，属于（） A: 下位学习 B: 上位学习 C: 派生类属学习 D: 相关类属学习
- 1
在已经形成的某些观念的基础上，学习一个概括程度更高的概念或命题，这种学习属于（）。 A: 上位学习 B: 并列学习 C: 派生类属的下位学习 D: 相关类属的下位学习
- 2
儿童在熟悉了“白菜”“菠菜”“韭菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，属于______。 A: 下位学习 B: 相关类属学习 C: 派生类属学习 D: 上位学习
- 3
对历史人物的学习属于（ ）。 A: 符号学习 B: 概念学习 C: 类属学习 D: 命题学习
- 4
儿童在熟悉了“钢琴”、“二胡”和“手风琴”这类概念之后，再学习“乐器”的概念，这属于（）。 A: 下位学习 B: 上位学习 C: 组合学习 D: 派生类属学习 E: 相关类属学习