关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-05 习得性无助者的归因方式一般是:不可控、稳定、内部因素,即“能力不行”的归因。( ) 习得性无助者的归因方式一般是:不可控、稳定、内部因素,即“能力不行”的归因。( ) 答案： 查看 举一反三 个体失败时，归因为内部稳定不可控的因素即能力时，会产生习得性无助感。（) 在教学中，教师应指导学生对学习结果多采用良好的归因方式，即（） A: 外部、稳定、不可控归因 B: 内部、稳定、可控归因 C: 内部、不稳定、不可控归因 D: 内部、不稳定、可控归因 习得性无助是由于个体总是对失败进行内部归因造成的。（ ） 习得无助的归因含义 习得性无助感与人们对失败的归因无关。
