幼儿英语发展水平的评价指标：
A: 英语学习态度
B: 英语学习习惯
C: 英语听说能力
D: 多元文化培养
A: 英语学习态度
B: 英语学习习惯
C: 英语听说能力
D: 多元文化培养
举一反三
- 小学生的英语学习应特别强调培养对英语的感知能力和良好的语言学习习惯。
- 幼儿生理和心理的发展水平和特点决定了幼儿英语学习具有以下显著特征： A: 幼儿对英语语言的模仿和领悟能力高 B: 幼儿容易产生对英语学习的直接兴趣 C: 幼儿容易形成英语的直觉思维 D: 幼儿更愿意主动使用英语 E: 幼儿英语学习的速度较慢、效果较差
- 教幼儿学英语应当从培养幼儿的（）能力开始。 A: 英语倾听 B: 英语表述 C: 英语阅读 D: 英语书写
- 幼儿英语学习与成人英语学习的差异
- 问题7：我参加英语慕课学习研究活动希望（） A: 提高英语思维和研究能力 B: 修读课程完成学分要求 C: 培养学习兴趣和研究习惯 D: 喜欢英语文化和拓展知识