关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-04 在大学生群体中开展艾滋病健康教育，同伴教育的方式优于大众传播的方式，这体现了受传者哪种心理特征?在大学生群体中开展艾滋病健康教育，同伴教育的方式优于大众传播的方式，这体现了受传者哪种心理特征? A: 求近 B: 求新 C: 求短 D: 求真 在大学生群体中开展艾滋病健康教育，同伴教育的方式优于大众传播的方式，这体现了受传者哪种心理特征?在大学生群体中开展艾滋病健康教育，同伴教育的方式优于大众传播的方式，这体现了受传者哪种心理特征?A: 求近B: 求新C: 求短D: 求真 答案： 查看 举一反三 受传者的“5求”心理包括() A: 求新、求真 B: 求近、求短 C: 求情厌教 D: 以上都是 在健康传播中，下列哪项不是患者普遍存在的心理特点 A: 求新心理 B: 求真心理 C: 求近心理 D: 求短心理 E: 求奇心理 在制定艾滋病的健康促进规划时，通过工会把工人组织起来，积极开展艾滋病防治教育，这体现了规划设计的（）。 同伴教育属于信息传播中的（）方式。 传播活动中，可以互为传播者和受传者的传播形式是（ ）。 A: 群体传播 B: 人际传播 C: 组织传播 D: 大众传播
