网课答案 | 资源分享
  • 首页
  • 最新收录
  • 微信公众号对接
  • 微信小程序对接
  • 联系站长
登录/注册
网课答案LOGO
关注微信公众号《课帮忙》查题
关注微信公众号《课帮忙》查题
关注微信公众号《课帮忙》查题
关注微信公众号《课帮忙》查题
关注微信公众号《课帮忙》查题
关注微信公众号《课帮忙》查题
  • 公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入!
  • 公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入!
  • 公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入!
  • 2022-06-05
    福莫特洛()。
    A:
    B: 兴奋β2受体
    C:
    D: 白三烯拮抗剂
    E:
    F: 阻断H受体
    G:
    H: 抑制磷酸二酯酶
    I:
    J: 抑制TH2类细胞因子合成
    K: 以下治疗哮喘药物的作用机制是:
  • 查看

    公众号

    广告招租

    举一反三

    • 卡托普利的降压作用机制()。 A: B: 激动α<sub>2</sub>受体 C: D: 阻断α<sub>1</sub>受体 E: F: 阻断β受体 G: H: 阻断Ca<sup>2</sup><sup>+</sup>通道 I: J: 抑制血管紧张素转换酶
    • 卡托普利的降压作用机制()。 A: B: 激动α<sub>2</sub>受体 C: D: 阻断α<sub>1</sub>受体 E: F: 阻断β受体 G: H: 阻断Ca<sup>2+</sup>通道 I: J: 抑制血管紧张素转换酶
    • 关于平喘药物的作用。哪项错误() A: 稳定肥大细胞膜 B: β<sub>2</sub>受体激动 C: 磷酸二酯酶抑制 D: M受体阻断 E: H<sub>2</sub>受体阻断
    • 哮喘长期治疗的首选药物是()。 A: 【67~69】 B: C: 磷酸二酯酶抑制剂 D: E: 白三烯受体阻断剂 F: G: 长效β<sub>2</sub>受体激动剂 H: I: M胆碱受体阻断剂 J: K: 吸入性糖皮质激素
    • 西咪替丁抑制胃酸分泌的机制是() A: 阻断M受体 B: 保护胃黏膜 C: 阻断H<sub>1</sub>受体 D: 促进PGE<sub>2</sub>合成 E: 阻断H<sub>2</sub>受体

    热门题目

    • 目前认识下,数值预报的准确率永远也达不到100%。
    • 我国中小学信息技术课程发展不存在教育理念问题。
    • 饲养大多数海水鱼不需要过于精准的盐度,只要比重______之间,它们都可以接受
    • 费斯克断定,粉丝文本必须是“消费者式”的。 A: 正确 B: 错误
    • 依靠知识分子,发挥知识分子的作用,必须()。 A: 努力营造更加有利于知识分子施展聪明才智的良好环境,在全社会进一步形成 “尊重知识,尊重人才”的良好风尚 B: 制定相关的政策和措施,积极改善知识分子的工作、学习和生活条件 C: 在政治上对知识分子予以充分的信任 D: 积极引导,严格要求,使其发扬“热爱祖国,求实创新,拼搏奉献,团结协作”的精神
    • 从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成,是我国从 到 的过渡时期。这一时期,我国社会的性质是新民主主义社会
    • 对薄壁弯曲件,如弯曲半径过小则会引起( )。
    • 物质的量的单位是 。 36.0 mL水的物质的量是 。 乙酸(分子式C2H4O2)的摩尔质量是 g/mol 。
    • 教师要廉洁从教,适当的行为有() A: 借工作之便索要或接受学生、家长财物 B: 接受家长的宴请 C: 让学生家长为个人提供服务 D: 教师要严格执行有关收费规定,不巧立名目乱收费,不向学生推销任何商品或强迫学生购买未经批准的各种学习资料
    • 以新闻事实的重要性递减为顺序进行安排的结构是() A: 金字塔结构 B: 倒金字塔结构 C: 悬念式结构 D: 并列式结构

    相关标签

      阻断 哮喘 sub 合成 磷酸二酯酶 白三烯 拮抗 拮抗剂 作用 细胞因子 抑制 药物 磷酸二酯 磷酸 以下 机制 治疗 th 受体 细胞 因子 兴奋

    查题对接

    • 微信查题

    站点信息

    • 统计数据:百度统计
    • 交换友链:QQ联系
    • 微信公众号:扫描二维码,关注我们
    友情链接:
    • 网课答案
    • 换友链点击联系

    Copyright © 2018-2023 网课答案 All Rights Reserved.  冀ICP备19017793号版权与免责声明