人群健康状况出现异常，为探知暴露因素即病因线索，常首先选用的方法（）。
D
举一反三
- 人群健康状况出现异常，为探知暴露因素即病因线索，常首先选用的方法（） A: 现况调查找 B: 动物实验研究 C: 前瞻性调查 D: 回顾性调查研究 E: 以上都不是
- 人群健康状况出现异常，为探知暴露因素即病因线索，常首先选用的方法（） A: A现况调查找 B: B动物实验研究 C: C前瞻性调查 D: D回顾性调查研究 E: E以上都不是
- 社会卫生状况是指（） A: 社会环境卫生状况及其影响因素 B: 社会经济发展对人群健康的影响 C: 人群健康状况，以及影响人群健康状况的各种因素 D: 社会因素对人群健康状况的影响 E: 影响人群健康状况的各种因素
- 队列研究的研究对象是（） A: 患某病的人群 B: 健康人群 C: 具有暴露因素的人群 D: 患某病且具有暴露因素的人群 E: 未患某病而有暴露因素的人群
- 由于暗示效应导致对健康教育目标人群评价效果出现偏倚。此偏倚因素为 A: 暴露因素 B: 观察因素 C: 回归因素 D: 选择因素 E: 信息因素
内容
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危害是指当机体、系统或人群暴露于某种因素或状况时,所产生的不良健康效益的概率。()
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健康教育应以调查研究为前提,干预措施是避免或减少人群暴露于危险因素,首要任务是全人群的提高健康水平。()
- 2
社会医学研究的内容（） A: 研究社会卫生状况，主要是人群健康状况 B: 研究影响人群的健康的因素，特别是社会因素 C: 研究社会卫生策略与措施 D: 了解社会因素对人群健康的重要作用 E: 了解人群健康状况及医学面临着主要的卫生问题
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下列不属于现况研究的目的是（ ）。 A: 用于疾病的监测 B: 揭示人群患病状况 C: 确定高危人群 D: 提供病因线索 E: 确定有关因素与疾病的因果联系
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对这种病人临床上应采取哪种措施.队列研究的研究对象是（） A: 患某病的人群 B: 健康人群 C: 具有暴露因素的人群 D: 患某病且具有暴露因素的人群 E: 未患某病而有暴露因素的人群