学校应如何规范地撰写自评报告？
撰写自评报告是工程教育专业认证的重要阶段，也是接受认证专业“自我举证”的过程，必须对照工程教育认证通用标准和专业补充标准，逐项描述本专业达成情况。自评报告主要包括两部分内容：第一部分是为各项认证指标是否能够达成提供直接证据的描述与数据；第二部分是附件材料，包括支持数据与详细材料。自评报告中应清晰地描述本专业的定位、人才培养目标、毕业生应具有的知识能力水平，并说明为达到上述培养目标所实施的教学过程以及对目标是否能够达成所采用的评价方法与过程。这些内容应通过清晰翔实的表格以及定性与定量相结合的文字叙述来表述。自评报告中应避免包括与认证标准无关的内容。
举一反三
- 在专家考察的“阅读自评材料”程序中，专家阅读的材料包括（ ）。 A: 学校基本情况、评建工作进展、教学改革建设成果、学校特色 B: 学校基本情况、人才培养目标、学校历史荣誉 C: 学校自评报告、状态数据分析报告、本科教学质量报告 D: 学校基本情况、状态数据分析报告、教学改革建设成果
- 4.如何正确认识自我评估？() A: 学校既是人才培养的主体，也是质量保障的主体，建立并完善内部质量保障体系是学校的内在需要，而学校的自我评估制度是学校质量保障体系的重要组成部分。 B: 学校每年都要向社会公布本科教学年度质量报告，历年的质量报告将作为国家和有关专门机构开展学校评估和专业评估的重要参考，而学校自我评估的结论和内容是形成本科教学年度质量报告的主要依据。 C: 学校自评自建工作是审核评估工作的基础，是学校系统整理和自我评价教学工作的首要阶段。 D: 学校要在自我评估的基础上，总结凝练撰写审核评估自评报告；自评报告是学校自我评估结果的体现。
- 为什么强调学校要建立自我评估制度？如何理解学校自评是整个评估工作的基础？
- 如何撰写评价报告？
- 专家组考查的目的是什么？（） A: 核实学校自评报告的真实性和准确性 B: 了解自评报告未能反映的有关情况 C: 查规章制度落实情况与实施效果 D: 测试学生基本知识和基本技能
内容
- 0
简述如何撰写培训需求评价报告。
- 1
撰写报告是应注意哪些问题（ ） A: 结构要合理 B: 报告文字规范 C: 报告要有审美性和可读性 D: 报告尽量专业艰深
- 2
《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》指出，实施中小学校美育工作自评制度，学校每学年要进行一次美育工作自评，自评工作实行校长负责制，纳入校长考核内容，并通过（）官方网站信息公开专栏向社会公示自评结果。 A: 当地教育部门 B: 当地政府 C: 当地教育局 D: 本学校
- 3
《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》指出，实施中小学校美育工作自评制度，学校每学年要进行一次美育工作自评，自评工作实行校长负责制，纳入校长考核内容，并通过（）官方网站信息公开专栏向社会公示自评结果。 A: A当地教育部门 B: B当地政府 C: C当地教育局 D: D本学校
- 4
学院自评工作包括（）。 A: 自查 B: 自建 C: 自改 D: 准备自评报告