在阶级社会里，一定的教育反映一定的阶级要求并为它服务，这表明教育具有（）
A: 社会制约性
B: 阶级性
C: 民族性
D: 生产性
A: 社会制约性
B: 阶级性
C: 民族性
D: 生产性
B
举一反三
- 所谓道德的（），是指阶级社会的各种道德体系和道德规范，都是反映一定阶级的利益和要求并为阶级的利益和要求服务的。 A: 进步性 B: 历史性 C: 阶级性 D: 全人类性
- 反映一定阶级的利益和要求，并为阶级的利益和要求服务的各种道德体系和道德规范是指道德的（ ）。 A: 进步性 B: 历史性 C: 阶级性 D: 全人类性
- 意识形态的阶级性是指( ) A: 在阶级社余意识形态的形式和内容都体现阶级的利益和要求，并为一定阶级服务 B: 在阶级社会意识形态的形式体现阶级的利益和要求，并为一定阶级服务 C: 在阶级社会意识形态的内容体现阶级的利益和要求，并为一定阶级服务 D: 意识形态一视同仁地为各个阶级服务
- 道德作为一种社会意识,在阶级社会里总是反映着一定阶级的利益,因而不可避免地具有( ) A: 民族性 B: 自然性 C: 阶级性 D: 普遍性
- 道德作为一种社会意识，在阶级社会里总是反映着一定阶级的理，因而不可避免地具有（ ） A: 利益性 B: 社会性 C: 等级性 D: 阶级性
内容
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在阶级社会中，教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求。因此，教育具有______ A: 继承性 B: 历史性 C: 阶级性 D: 永恒性
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理想在阶级社会里，又受到一定的阶级地位和阶级利益的制约。每个人都站在一定的阶级立场上，用一定的阶级的世界观来观察社会，这说明理想具有（） A: 阶级性 B: 时代性 C: 超前性 D: 科学性
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教育受一定社会的生产力与生产关系发展水平的制约，同时也受社会文化传统和人口等其他社会因素的制约。这说明教育具有（） A: 生产性 B: 历史性 C: 阶级性 D: 社会制约性
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教育的社会性包括（） A: 教育的社会制约性 B: 教育的生产性 C: 教育的历史性 D: 教育的阶级性 E: 教育的民族性
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所谓道德的阶级性,是指阶级社会的各种道德体系和道德规范,都是反映—定阶级的利益和要求并为阶级的利益和要求服务的。(<br/>)