布鲁纳以表征模式作为衡量认知发展的指标。他依照儿童出现的不同的表征形式，把儿童的认知发展分为三个时期：动作表征、形象表征、（ ）。
举一反三
- 布鲁纳把儿童的认知发展分为三个时期。儿童开始具有心理表象，刺激消失时仍能保持图像，此时儿童的认知发展处于（ ） A: 动作表征阶段 B: 形象表征阶段 C: 感知运动阶段 D: 符号表征阶段
- 布鲁纳用“表征系统”的概念来表述儿童认知发展的特征。他认为儿童认知发展是由结构上迥异的三类表征系统及其相互作用构成的质的飞跃过程。它们是行为表征、图象表征和（） A: 言语表征 B: 形象表征 C: 实物表征 D: 符号表征
- 布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，并分为几个阶段？（） A: 认知表征阶段； B: 动作表征阶段； C: 形象表征阶段； D: 符号表征阶段
- 布鲁纳提出儿童的心理发展经历着三种认知水平:动作式表征、映像式表征和
- 布鲁纳提出的儿童认知表征的三种方式分别是动作式表征、图象式表征和（）