中国数学课堂教学具有六个特征,这就是:教学导入、尝试教学、师班互动、变式练习、提炼数学___________以及正在发展为“四基”的双基教学。
举一反三
- 2011数学新课标中“双基”变“四基”如何在教学中落实.
- 数学课堂观察的对象是数学课堂的运行情况，而课堂教学系统包括下列哪五因素？ A: 情境、讲解、练习、小结、作业 B: 教师、学生、教材、教学活动、教学任务 C: 教师、学生、课程、教学环境、教学目标 D: 教师、学生、教材、教学手段、教学活动
- 【单选题】属于数学教学设计技能的特点() A. 数学教学设计具有科学性. B. 数学教学设计具有可能性. C. 数学教学设计具有间接性. D. 数学教学设计具有阶段性.
- 数学“四基”中数学基本思想主要是（）与（），这是数学教学的主线。
- 数学文化课的教学方式不包括 A: 启发式教学 B: 讨论式教学 C: 研究式教学 D: 实验式教学