阅读《远尘淡墨调烟雨》，完成下列各题。
（1）本题考查学生筛选信息的能力．在理解文章内容的基础上，结合题目的提示，找出合适的内容即可．阅读第一段可知，先有古陶瓷文字，然后是陶瓷模印文字，接着是陶瓷书法，最后才是清中期的瓷板画．所以D是正确的．（2）本题考查学生筛选信息的能力．在理解文章内容的基础上，结合题目的提示，找出合适的内容即可．根据第三段中的“陶瓷书画创作之前，书家对胚料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解，”和第四段中的“故常有“力透纸背”之说”“笔触如刀刻”可以总结出三个区别．（3）本题考查学生对说明文语言的理解与掌握．说明文中常引用古诗句，一是为了介绍说明对象的某种特征，二是为了增加文章的文学色彩．根据第六段中的“连接着中国人的精神世界，延续这种优美的传统技艺，更需在其中糅入书心、文心．瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”“与烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力．”可以作答．（1）D（共1分）（2）瓷板作书画前，书家对胚料的调制和瓷的性状需要成竹在胸，而纸上作书画不用；纸上作书画“力透纸背”；瓷板书画笔触如刀割．（共（3分），每点1分）说明：意思基本完整即可．只概括答出“材质、料性、技法、成型不同”没有结合文章内容，给（2分）．（3）生动地说明了瓷板书画的艺术魅力．（2分）由土与火淬炼而成的中国陶瓷，经笔与墨的浸染，脱胎换骨；瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，为瓷器脱去“匠气”“与烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力．（1分）语言表达（1分）（共4分）说明：写出说明对象及特征给（2分），结合文段分析意义给（1分），语言表达（1分）．
内容
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阅读下面文章，完成下列各题。
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阅读《口技》选段，完成下列各题。
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阅读以下材料，完成下列各题
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阅读下列材料，完成各题。（9分）
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(25分)阅读材料，完成下列各题。