班主任要从()方面教会学生记笔记运用笔记。
A: 处理好听、看、记的矛盾
B: 提炼重点并及时记录
C: 课下整理温习笔记
D: 字迹工整美观
A: 处理好听、看、记的矛盾
B: 提炼重点并及时记录
C: 课下整理温习笔记
D: 字迹工整美观
举一反三
- 班主任要从（ ）方面教会学生记笔记运用笔记。
- 第六单元课堂笔记，拍照发图片，注意图片不要显示姓名，学号等个人信息[br][/br] 评分标准：[br][/br] 等级A（100分）字迹工整美观，笔记内容丰富详细，拍照清晰； 等级B（90分）字迹工整，笔记内容丰富，拍照清楚； 等级D（70分）字迹比较潦草，笔记内容不完整，拍照比较模糊； 0-60分：字迹潦草不清，笔记内容敷衍拼凑，拍照无法辨认
- 请同学们整理记录《第五章 清洁护理》直播课 课堂笔记，手写课堂笔记要求：字迹清晰、要点明确，并拍照提交
- 有效记笔记的具体措施有（） A: 预习笔记记录 B: 听课笔记记录 C: 复制讲义材料 D: 录音
- 1.请同学们整理记录《第十四章 第一节 静脉输液》直播课 课堂笔记，手写课堂笔记要求：字迹清晰、要点明确，并拍照提交