道德心理学家的研究表明，道德的形成与发展有一个他律到自律，再由自律到自由的过程。()
对
举一反三
内容
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儿童道德是从一个从他律到自律的过程，提出这一理论的心理学家是()(2015年下半年，小学)
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道德评价能力发展的一般过程是( )。 A: 从自律到他律 B: 从他律到自律 C: 从客观效果到内在动机 D: 从他人到自己
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儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（ ）。 A: 弗洛伊德 B: 皮亚杰 C: 罗杰斯 D: 埃里克森
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儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（ ） A: 罗杰斯 B: 皮亚杰 C: 埃里克森 D: 马斯洛
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儿童道德判断发展的规律是（）。 A: 从动机到效果 B: 从独立到模仿 C: 从自律到他律 D: 从他律到自律