为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是（）。
A: 德国教育家赫尔巴特
B: 英国牧师贝尔
C: 苏联教育家凯洛夫
D: 捷克教育家夸美纽斯
A: 德国教育家赫尔巴特
B: 英国牧师贝尔
C: 苏联教育家凯洛夫
D: 捷克教育家夸美纽斯
举一反三
- 为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础的是（） A: 凯洛夫 B: 赫尔巴特 C: 夸美纽斯 D: 杜威
- 班级授课制最早是17世纪捷克的教育家()提出。 A: 赫尔巴特 B: 夸美纽斯 C: 卢梭 D: 福禄贝尔
- 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。 A: 德国教育家赫尔巴特 B: 德国宗教改革领袖马丁•路德 C: 美国教育家杜威 D: 捷克教育家夸美纽斯
- 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。 A: 德国教育家赫尔巴特 B: 德国宗教改革领袖马丁.路德 C: 美国教育家杜威 D: 捷克教育家夸美纽斯
- 17世纪初叶，捷克教育家夸美纽斯在其名著《民主主义与教育》中，奠定了班级授课制的理论基础。()