体育课程实施过程中应注意哪些特性？
答：体育课程实施是根据体育课策划那个目标所确定的课程性质、目标、内容框架和所指导的教学原则、评价建议等，参照所选用教科书的体系架构、内容材料，呈现方式等，结合体育教师自身的教学素养、经验、风格，从学生学习水平、志趣、习惯以及教学的设备、资源、环境等条件出发，有目的、有组织、有计划的实践显现体有课程本质、体现体育课程价值、实现体育课程目标的综合过程，该过程要注意以下几个方面：（1）教学指导思想正确，能依据体育学科的性质、体育教学的基本规律，从实际出发，正确地贯彻《体育课程标准》的精神，促进体育课程与教学改革健康深入的发展。（2）教学目标明确、具体，操作性强，对教学目标的达成情况，可以进行检查和评价。（3）教学内容的选择，符合学生的身心特点与发展需要，能准确地把握教材的性质、特点和价值，教材处理得当，主要教材具有适宜的技术难度和较强的教与学因素。（4）教学设计科学，教学分段合理，教学组织严密，教学方法有效，教学步清晰；运动负荷适宜，对各项练习的时间、次数及强度能做出科学的具体安排：场地、器材、教具及现代教育技术手段的利用，经济、实用、有效，符合教学的实际需要（5）能够充分发挥教师的主导作用，正确体现学生在体育学习中的主体地位。在教学中教师能根据教学目标、教材内容、学生特点和教学的实际需要，正确、有效地运用接受式学习与自主学习、合作学习、探究学习等学习方式，使教和学的积极性都能得到充分的发挥，在课堂教学评价中，能够正确地运用激励性评价、诊断性评价及其它评价方法，给学生以及时、真实、明确的学习反馈信息，教与学的一切活动，都要以有利于提高课堂教学质量为目的（6）能够正确地处理好统，要求与区别对待的关系，既能做到面向全体学生，解决好教学中的共性问题，使全体学生都能达到体育课程学习的基本要求；又能关注学生的个体差异，做到因材施教，区别对待，使每个学生都学有所得。（7）能够以运动技术教学与身体锻炼为载体，切实有效地促进学生心理健康水平的提高与社会适应能力的增强，把几个方面有机地结合起来，使之融为一体。（8）能够较好地体现教师的教学能力与教学基本功。
举一反三
内容
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体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程（）与（）的系列关系，创造体育课程教学新文化的过程。
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中国大学MOOC:体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程理想与实施情境的系列关系，创造体育课程教学新文化的过程
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在实施学校体育的过程中，主要有哪些基本组织形式？（） A: 体育课程 B: 体育专题讲座 C: 课外体育活动 D: 课余体育训练
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实验法在实施过程中应注意哪些问题 。
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【多选题】大学生如何上好体育课? A. 大学体育课程 B. 大学体育课运动项目介绍 C. 如何选择体育运动项目 D. 大学体育课具体要求