智慧职教: 导致大学生自我评价偏低的原因（ ）
0,1,2,3
举一反三
内容
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智慧职教: 导致学生缺乏学习动机的原因有（ ）
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大学生自我评价偏低的原因有（） A: 过强的自尊心 B: 自我期望水平偏高，使“理想自我”与“现实自我”距离增大 C: 适应能力差，易积累一定的挫折感，挫折感易导致消极的否定性情绪体验 D: 认识障碍造成的偏差
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大学生自我评价偏低，往往会产生否定自己和拒绝接纳自己的心理倾向。
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智慧职教: 在大学阶段大学生应客观、全面认知自我，包括认知
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智慧职教: 大学生自我控制的特点包括（ ）。