我国古代奴隶制时期的教育内容主要为（）。
A: “六艺”
B: “七艺”
C: “四书”“五经”
D: 文雅教育
A: “六艺”
B: “七艺”
C: “四书”“五经”
D: 文雅教育
举一反三
- 中国奴隶社会的教育内容是（）。 A: 三科 B: 七艺 C: 四学 D: 六艺
- 我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（）。 A: 学科课程 B: 活动课程 C: 综合课程 D: 经验课程
- 我国古代奴隶制时期的教育内容主要为（）。 A: “六艺” B: “七艺” C: “四书”“五经” D: 文雅教育
- 《四书》、《五经》是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于《四书》范围的是（）。 A: 《大学》 B: 《中庸》 C: 《春秋》 D: 《论语》
- 培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活，这种教育描述的是（）。 A: 古代斯巴达教育 B: 古代雅典教育 C: 古代印度教育 D: 古代罗马教育