【积极教育日醒——不吝惜爱的表述】以前刚接触外国同事的时候，特别不适应他们老说谢谢。我还问过一位女士：真心感谢吗？还是习惯说谢谢了？她说是真心感谢的。然后我就慢慢开始说谢谢了，然后就发现这个世界越来越温暖了。真心感谢是（）
A: 责任主体低阶评价
B: 责任客体低阶意识
C: Y思维
D: 责任主体意识，做好自己
A: 责任主体低阶评价
B: 责任客体低阶意识
C: Y思维
D: 责任主体意识，做好自己
D
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举一反三
- 【积极教育日醒——不吝惜爱的表述】以前刚接触外国同事的时候，特别不适应他们老说谢谢。我还问过一位女士：真心感谢吗？还是习惯说谢谢了？她说是真心感谢的。然后我就慢慢开始说谢谢了，然后就发现这个世界越来越温暖了。特别不适应他们老说谢谢，是（）思维 A: 责任客体低阶评价思维 B: X思维 C: 角色责任意识 D: 原因责任意识
- 【积极教育日醒——不吝惜爱的表述】以前刚接触外国同事的时候，特别不适应他们老说谢谢。我还问过一位女士：真心感谢吗？还是习惯说谢谢了？她说是真心感谢的。然后我就慢慢开始说谢谢了，然后就发现这个世界越来越温暖了。发现这个世界越来越温暖（） A: R1边界意识 B: R2目标意识 C: R4格局意识 D: R3（0）
- 【积极教育日醒——不吝惜爱的表述】以前刚接触外国同事的时候，特别不适应他们老说谢谢。我还问过一位女士：真心感谢吗？还是习惯说谢谢了？她说是真心感谢的。然后我就慢慢开始说谢谢了，然后就发现这个世界越来越温暖了。爱的表达是（） A: R1 B: R2 C: R3 D: R4
- 【积极教育日醒——不吝惜爱的表述】以前刚接触外国同事的时候，特别不适应他们老说谢谢。我还问过一位女士：真心感谢吗？还是习惯说谢谢了？她说是真心感谢的。然后我就慢慢开始说谢谢了，然后就发现这个世界越来越温暖了。慢慢开始说谢谢，是一种（）的行为 A: 学会掌控P1 B: 学会掌控P2 C: 学会掌控P3 D: 学会掌控P4
- 谢谢,感谢
内容
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感谢式倾听就是一边听一边说“谢谢”。（2.0分）
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谢谢这么多支持和帮助我的人，感谢你们，从你们身上我感受到了温暖。也感谢批评我的人，如果能早日听到这么多的批评，或许我就不会干出这件傻事。上面的话出自何人之口？
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中国大学MOOC: 谢谢这么多支持和帮助我的人，感谢你们，从你们身上我感受到了温暖。也感谢批评我的人，如果能早日听到这么多的批评，或许我就不会干出这件傻事。上面的话出自（ ）的声明？
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您做的菜太好吃了,()! A: 谢谢 B: 感谢
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“谢谢大家”是一个有目标的感谢方式