可以从哪些方面理解教育行动研究法（）。
A: 为了行动而研究
B: 在行动中研究
C: 基于行动研究
D: 由行动者研究
A: 为了行动而研究
B: 在行动中研究
C: 基于行动研究
D: 由行动者研究
举一反三
- 可以从哪些方面理解教育行动研究法（）。 A: A为了行动而研究 B: B在行动中研究 C: C基于行动研究 D: D由行动者研究
- 教育行动研究的特点不包括()。 A: 为行动研究 B: 在行动中研究 C: 由行动者研究 D: 研究行动者
- 教育行动研究的特征包括（）。 A: 由行动者研究 B: 行动的执行 C: 为行动而研究 D: 在行动中研究
- 下列不属于教育行动研究的特点的是( )。 A: 为行动研究 B: 在行动中研究 C: 由行动者研究 D: 研究行动者
- 教育行动研究有“为教育行动而研究”“在教育行动中研究”“由教育行动者研究”三个特点。其中“为教育行动而研究”体现了教育行动研究的 A: 研究的目的 B: 研究的情境 C: 研究的方式 D: 研究的主体