好的教学设计要根据学生的实际情况制定教学目标。
举一反三
- 是指体育教师在备课过程中，根据某次体育课的教学目标、教学内容、学生情况、场地器材等教学实际情况，针对体育课堂教学活动而进行的教学设计。
- 教学设计如何体现学习者的差异性。（ ） A: 教学设计要注意学生的共性 B: 教学设计要关注学生认知、情感等不同 C: 教学设计要根据学生的意愿安排教学时间 D: 教学设计要根据学生智力类型不同设计作业 E: 教学设计要根据学生需要设计教学活动
- 是指体育教师在备课过程中，根据某次体育课的教学目标、教学内容、学生情况、场地器材等教学实际情况，针对体育课堂教学活动而进行的教学设计。 A: 体育课堂教学设计 B: 体育单元教学设计 C: 体育学期教学设计 D: 体育水平教学设计
- 教学方法设计即针对教学目标、教学内容、学生实际情况和可供利用的教学资源等情况，预设相应的教学（）。 A: 目标 B: 方式 C: 策略 D: 方法 E: 手段
- 教学目标要明确、完整，根据教学实际情况设计，具有一定调整的空间。