陈鹤琴活教育理论体系主要包括()
A: 活教育的目的论
B: 活教育的课程论
C: 活教育的方法论
D: 活教育的过程论
A: 活教育的目的论
B: 活教育的课程论
C: 活教育的方法论
D: 活教育的过程论
A,A,A,B,C
举一反三
内容
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“大自然、大社会都是活教材”，是陈鹤琴“活教育”的课程论；“做中教，做中学，做中求进步”是陈鹤琴活教育的目的论。（ ）
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陈鹤琴先生提出的“活教育”思想，主要从( )、( )、( )三方面来论述 A: 目的论 B: 课程论 C: 教学论 D: 方法论
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陈鹤琴活教育理论的方法论()()()
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陈鹤琴创造了适合我国国情的活教育理论,这个理论包括。 A: 目的论 B: 课程论和方法论 C: 17条教学原则 D: 13条训育原则
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“大自然、大社会都是活教材”的观点，是陈鹤琴活教育的理论中（）。 A: 对活教育目的的阐述 B: 对活教育课程的阐述 C: 对活教育方法的阐述 D: 对活教育原则的阐述