“两个转变”是指（）。
A: 管理者向职业经理人的转变
B: 职业经理人向管理者的转变
C: 职业人向员工的转变
D: 员工向职业人的转变
A: 管理者向职业经理人的转变
B: 职业经理人向管理者的转变
C: 职业人向员工的转变
D: 员工向职业人的转变
举一反三
- 从学生向职业人的转变包括（） A: 从个性向共性的转变 B: 从性情向职业的转变 C: 从成长向责任的转变 D: 从思想向行动的转变
- 由学生角色向职业角色的转换，即由校园人到职业人的转变，是一次十分重要的转换。
- “学校人”的主要任务是努力吸取知识,“职业人”则应承担职业责任。这说明在从[br][/br]“学校人”向“职业人”的转变过程中要完成( )的转变。 A: 个性导向向团队导向 B: 思维导向向行为导向 C: 智力导向向品德导向 D: 成长导向向责任导向
- “学校人”向“职业人”转变的四个重点() A: 成长导向向责任导向转变 B: 个性导向向团队导向转变. C: 思维导向向行为导向转变 D: 智力导向向品德导向转变
- 由于社会角色的改变，在由大学生向职业人的角色转变中，要： A: 从宏大的人生理想向现实的职业目标转变 B: 从青涩的学校人向成熟的职业人转变 C: 从单纯的人际沟通向处理复杂的人际关系转变 D: 要不忘初心，保持学生本色