教学中，在对教材进行学习的同时，学生还可学习到其他的东西，这种额外的学习可称之为（）。
A: 附加学习
B: 概念学习
C: 伴随学习
A: 附加学习
B: 概念学习
C: 伴随学习
举一反三
- 如果学生已经有了哺乳动物的概念，然后再学习鲸这种动物，这种学习属于（ ）。 A: 概念学习 B: 上位学习 C: 下位学习 D: 并列结合学习
- 学生学习正方形，这种学习属于______。 A: 词汇学习 B: 符号学习 C: 概念学习 D: 命题学习
- 2.如果学生已有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（ ）。 A: 概念学习 B: 下位学习 C: 并列联合学习 D: 上位学习
- 学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是（）。 A: 连锁学习 B: 概念学习 C: 辨别学习 D: 规则学习
- 以下关于学习动机的描述,哪些是正确的?( ) A: 学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因 B: 学习动机是激发个体进行学习活动 C: 学习动机也可称之为“学习的动力” D: 学习动机是推动学生学习的外部动力