根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（）。
A: A近景的直接性动机
B: B高尚的动机
C: C低级的动机
D: D远景的间接性动机
A: A近景的直接性动机
B: B高尚的动机
C: C低级的动机
D: D远景的间接性动机
举一反三
- 根据学习动机与学习活动的关系来划分，动机可划分为（）。 A: 近景的直接性动机 B: 高尚的动机 C: 低级的动机 D: 远景的间接性动机 E: 内部动机
- 根据学习动机的作用与学习活动的关系，可分为( )。 A: 近景的直接性动机 B: 远景的间接性动机 C: 高尚的动机 D: 低级的动机
- 根据学习动机的作用与学习活动的关系，可将学习动机分为（）。 A: 直接动机与间接动机 B: 远景性动机与近景性动机 C: 内部动机与外部动机 D: 高尚动机与低级动机
- 根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以把学习动机分为( )。 A: 高尚的学习动机与低级的学习动机 B: 社会动机与个人动机 C: 近景的直接性动机与远景的间接性动机 D: 内部学习动机与外部学习动机
- 根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（） A: 直接动机和间接动机 B: 近景的直接性动机和远景的间接性动机 C: 内部动机和外部动机 D: 高尚的动机和低级的动机