根据学习动机的来源，动机可分为（）
A: 内部动机；
B: 外部动机；
C: 近景性学习；
D: 远景性学习；
A: 内部动机；
B: 外部动机；
C: 近景性学习；
D: 远景性学习；
A,B
举一反三
- 根据学习动机的来源，动机可分为（ ）。 A: 内部动机 B: 外部动机 C: 近景的直接性动机 D: 远景的间接性动机
- 根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为( )。 A: 内部动机 B: 近景动机 C: 远景动机 D: 外部动机
- 12.根据学习动机的来源，动机可分为（ ）。 A: 内部动机 B: 外部动机 C: 近景的直接性动机 D: 远景的间接性动机
- “为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。 A: 近景性内部动机 B: 近景性外部动机 C: 远景性外部动机 D: 远景性内部动机
- 根据学习动机的作用与学习活动的关系，可将学习动机分为（）。 A: 直接动机与间接动机 B: 远景性动机与近景性动机 C: 内部动机与外部动机 D: 高尚动机与低级动机
内容
- 0
学生的学习是为了“获取新知识而读书”属于（） A: 内部学习动机 B: 外部学习动机 C: 近景性动机 D: 远景性动机
- 1
从学习动机的性质来分,学习动机可分为()。 A: 间接的远景性学习动机和直接的近景性学习动机 B: 主导性学习动机和辅助性学习动机 C: 内部学习动机和外部学习动机 D: 强的学习动机和弱的学习动机
- 2
“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。 A: 近景性内部动机 B: 近景性外部动机 C: 远景性内部动机 D: 远景性外部动机
- 3
为了得到老师的表扬和家长的奖励而学习的动机属于() A: 内部动机 B: 外部动机 C: 远景性学习动机 D: 近景性学习动机
- 4
根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（） A: 高尚的动机与低级的动机 B: 近景动机与远景动机 C: 内部动机与外部动机 D: 直接动机与间接动机