A: 产生10个String实例
B: 产生2个String实例
C: 产生0个String实例
D: 编译失败
举一反三
- 如果有以下关于String的程序代码:[br][/br]String[] strs = new String[5];[br][/br] 以下描述正确的是( )[br][/br] [br][/br](4.0) A: 产生5个String实例 B: 产生1个String实例 C: 产生0个String实例 D: 编译失败
- 如果有以下关于String[][]的程序代码：String[][] strs = new String[2][5];以下描述正确的是（ ） A: 产生10个String实例 B: 产生2个String实例 C: 产生0个String实例 D: 编译失败
- 如果有以下关于String的程序代码：String[] strs = new String[5];以下描述正确的是（ ） A: 产生5个String实例 B: 产生1个String实例 C: 产生0个String实例 D: 编译失败
- 如果有以下关于String[][]的程序代码： String[][] strs = new String[2][5]; 以下描述正确的是（ ）
- 以下可执行main函数定义正确的是(<br/>)。<br/>A. <br/>public main(String[] A: public<br/>static void main(String[] args){} B: public<br/>void main(String args){} C: public<br/>static void main(String args){}
内容
- 0
数组x定义:String x[ ][ ]=new int[3][2]; x[0 ][0 ]=”abc”, x[0 ][1]=”12345”;<br/>则 x.length 的值为______ ,x[0][1].leng（）的值为______ 。
- 1
以下代码执行后的值为( )。[br][/br][?php<br]$arr=array(5=>1,12=>2);[br][/br]$arr[]=3;[br][/br]unset($arr[5]);[br][/br]$arr[]=6;[br][/br]$arr=['0'=>2];[br][/br]$arr[]=268;[br][/br]echo $arr[1]; A: 5 B: 6 C: 268 D: 3
- 2
HTML 代码:[br][/br][input name="man-news" /][br][/br][input name="milkman" /][br][/br][input name="letterman2" /][br][/br][input name="newmilk" /][br][/br]jQuery 代码: $("input[name*='man']") 结果:( )本题只有1个标准答案。 A: [] B: [] C: [] D: [ , , ]
- 3
写出执行以下代码后C,D,E的值[br][/br]A=[1,2,3;4:6;7:9];[br][/br]C=[A;[10,11,12]],[br][/br]D=C(1:3,[23])[br][/br]E=C(2,[12])
- 4
听写单词：以下是Unit 3 课文A 中的20重点单词和词组的音频，按单词的头字母排序。 第一步 在草稿上写上题号1-20； 第二步听音频，跟读，理解是哪个单词；如果不明白是哪个单词，先空着，继续听后面的单词。 第三步 确定是哪个单词后再在草稿上写下单词。 第四步 所有单词听写一遍之后再回头听没有听懂的单词，翻开综合教程第38-39页，一边听一边在生词表中查找听到的单词。 注意：初级组同学可以试着写单词的第1-2个字母，中级组同学尽量写出单词。 1. [音频] 2. [音频] 3. [音频] 4.[br][/br] [音频] 5.[br][/br] [音频] 6.[br][/br] [音频] 7.[br][/br] [音频] 8.[br][/br] [音频] 9.[br][/br] [音频] 10.[br][/br] [音频] 11.[br][/br] [音频] 12.[br][/br] [音频] 13.[br][/br] [音频] 14.[br][/br] [音频] 15.[br][/br] [音频] 16.[br][/br] [音频] 17.[br][/br] [音频] 18.[br][/br] [音频] 19.[br][/br] [音频] 20.[br][/br] [音频]